狠批“两个估计”搞好教学工作
在英明领袖华主席抓纲治国初见成效一年多来，各条战线都已呈现出一派兴旺景象，今年春回大地更早，五届全国人大的召开，我们幸福地跟着英明领袖华主席踏上新的长征光明前途。当前的全国科技盛会，对我们知识界来说，真是莫大的鼓舞和鞭策，举国上下振奋人心。华主席和叶副主席邓副主席的讲话，给我们指明了方向，过去“四人帮”敲得我们晕头转向的一系列问题，现在终于得到明确澄清了，党和华主席给予我们这些曾被“四人帮”打为第九类的“臭老九”恢复名誉了！祸国殃民的王、张、江、姚一伙反革命分子，把我们当成敌人，华主席和党把我们当成亲人，这鲜明强烈的对比，使我感慨万千，衷心感谢党和华主席！粉碎“四人帮"后，党又兴旺了，中华民族又兴旺了！我也觉得年轻许多，余生有奔头了！
今天在这里批判“四人帮”搞得教育战线上教师不能教，学生不能学的余毒影响，内心格外激动!“四人帮”虽然垮台了，但是长期捆绑在我们身上的精神枷锁，不是很快就能清除的，心有余悸，就很难轻装上阵。人们常说：知识分子就是扭扭捏捏、酸溜溜、双重人格、两面派的，其实这些习气，不都是“四人帮”训成的吗?“四人帮”阴险毒辣陷害毛主席，迫害周总理，也打击迫害忠诚党的教育事业的教育工作者，把一些人害得够苦了。每当读到天安门诗抄就要掉泪!“四人帮”篡党夺权，首先就在知识分子身上开刀，他们挥舞“两个黑估计””的大棒，把十七年抹得一团漆黑，从根本上否定在毛主席革命教育路线指引下的广大教师的辛勤劳动，丑化社会主义教育事业，说是资产阶级专了无产阶级的政，说“十七年培养出来的学生都是挖社会主义墙脚的”，骂知识分子是“靠知识剥削人的”、“知识越多越反动”、“知识到手人就拉走”，妄图以此来摧残整个教育事业，好来实行他们的愚民政策。他们打击老的，欺骗小的，弄得师生对立，人人自危！在人们心灵深处刻下了“搞文教工作危险论”、“当教师倒霉论”、“搞知识技术无用论”、“读书无用论”等等创伤！因此我们要狠批“两个估计”，肃清其影响和流毒，否则又如何能再树立起做“教师光荣”为培养祖国下一代为革命而教的艰巨职责？又如何能再树立起“读书有用”为实现四个现代化，为革命而学的雄心壮志？
学校复办后，领导上要我教课，当时正是“四人帮”横行的时候，我真怕担风险，只要求呆在图书馆里，多做点后勤工作，已非常心满意足，何必自找苦吃？虽然领导上对我信任让我在个别班级兼了一些课程，但是上过我课的同学就清楚，我是顾虑重重，不敢多负责任的，拿不出什么时髦东西。“四人帮”形而上学形式主义要吓人的红山红水我不会画，“四人帮”采用虚无主义否定传统，我上中国画就很苦，墨一多用就怕联系到黑画上去(当时传闻厦门也要“批黑画”我就非常耽心！)。 当我们敬爱的总理逝世的噩耗传来的时候，我画了幅悼念总理的风雪颂，当时连题字也不敢写明，偷偷地托一位年轻朋友收藏。在“四人帮”时，我不敢画，也不愿画，更不敢让同学们学我的东西，不敢介绍传统理论知识，不敢强调基础技术(术语的名称古老不敢说，法家的画家名称还未公开，也不敢介绍)，“四人帮”就是不准我们学用毛主席的“洋为中用”、“古为今用”、“推陈出新”的文艺方针，不让年轻人继往，也不让年轻人开来！近年来上课稍微已敢说一点东西(应该让同学们知识面多丰富点才好，我们搞工艺美术的，古今中外、衣食住行各方面都要有所了解，将来在设计方面才不致贫乏。)同学们感到新鲜，我感到难受，同学们向我要讲义，提起笔来框框顾虑就到，怕留下贩卖封资修的墨迹。“四人帮”已训服得我们具备了“懒、散、柔”的对待教学工作的不正之风，对待业务的精神状态说句老实可怜话，现在要我写点像样的教材实在拿不出。“四人帮”糟蹋了我们多少青春！时代不同了，同学们现在的觉悟和学习热情也都提高了，迫切地要求知识要求长进。他们的父母把孩子送到学校来，希望成器，党和国家把一个个青年交给我们，盼望成材，这就给我们做教师的压力很大，促使我们要提高政治觉悟，提高业务修养，提高教学质量，尽快来为国家培养人材!
形势在逼人，让我们彻底砸烂“四人帮”的精神枷锁，勇敢地站到教学第一线管教管导，不断改进、提高教学质量。让我们在校领导小组抓纲治校的总指挥下，在全校大团结、大学习的“尊师爱生”的热气腾腾的气氛中，为了提高整个中华民族的科学文化水平，勇往美术高峰进军！